秀书网>其它小说>强有力的回话技术>第四章 具备一定的说话能力
  人们往往用口吐莲花来形容那些会说话的人。会说话,表明了一个人对说话具有一定的能力,而不是简单得像幼童从咿呀学语到能够说连贯的单词、句子的程度。比如那些演说家,他们说出来的话就很具有煽动力,能够点燃听众的热情。会说话者说出来的话能让听者耐听、爱听,不但能够让听者完全理解和接受自己的意思,还会让对方产生联想,得出更深一层的意思。

  人们在说话时往往会使用一些修辞手法来装点自己的言语,修辞包括比喻、拟人、排比、反复等诸多方法,比如,为了强调一件事情的重要性,或者是为了提起人们的注意,人们在说话时往往反复重复某句话、某个问题;为了加强说话的气势,几个排比句冲口而出,语气连贯,语意衔接,很有震撼力;为了把某些不易为人们理解的事物说得更清楚明白,往往使用一个身边的事物做比喻;为了表达对某一事物的感情,往往把一些动物或者是植物拟人化,表达自己的喜爱之情等等。这些修辞手法的运用能够使语言生动、形象,充满感情色彩。

  这些修辞手法中,在说话技巧方面,比喻是一种较为常见的手法。它可以使复杂的问题简单化、抽象的问题具体化、枯燥的问题生动化。

  法学家王宠惠在伦敦时,有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠:“听说贵国的男女都是凭媒妁之言,双方没经过恋爱就结成夫妻,那样多不幸啊!像我们,都是经过长期的恋爱,彼此有了深刻的了解后才结婚,这样多么美满!”

  王宠惠笑着回答:“这好比两壶水,我们就像一壶冷水,放在炉子上逐渐热起来,到后来沸腾了,所以中国夫妻间的感情起初很冷淡,而后慢慢就好起来,因此很少有离婚事件;而你们就像一壶沸腾的水,结婚后就逐渐冷却下来,听说英国的离婚案件比较多,是不是就是这个原因呢?”

  把婚姻比作一壶水,用水所处的沸腾状态来说明两个国家人们对待婚姻的态度和结果,要比长篇大论地解释造成这种差异的历史原因更让人容易接受,也更明了。形象的比喻既解除了自己的尴尬,同时也体面地让对方感觉到了反击的压力,效果甚佳。

  同样的故事还有,在纽约国际笔会第48届年会上,有人问中国著名作家陆文夫对性文学是怎么看的。

  陆文夫不失幽默地答道:“西方朋友接受一盒礼品时,往往当着别人的面就打开来看;而中国人恰恰相反,一般都要等客人离开以后才打开盒子。”与会者发出会心的笑声,接着报以雷鸣般的掌声。

  多么睿智幽默的回答,多么形象贴切的比喻。以中国人的传统教育和思想观念来说,触及这样的话题,难免会让人感到尴尬、不好意思。但在公开的场合拒绝回答这样的问题是有失风度的。在不得不回答,却又不好正面回答的时候,陆文夫用一个恰当的、生活中常见的比喻,既回答了问题又体现了中国几千年文化的深厚内涵,得到掌声就不足为奇了。

  说话就是一种口头表达,和写文章体现文采一样,说话需要体现的是口才。文采来自精确的遣词造句、旁征博引,说话也不例外。写文章可以不断修改,说话却不能一句话说出去觉得不好再说一次,那样就贻笑大方了。因此,需要在平时不断积累和锻炼自己的表达能力,想办法提高自己的语言表达技巧,把语言这个基础材料修枝剪叶,打理好了,再配以恰当的语气和声调以及音色,这样你说出的话就会婉转动听,所要表达的意思就会更准确、清楚。

  比喻,就是打比方,即以彼物比此物。具体说,当人们在语言交际中要表达某一事物或道理时,运用联想或想象,引进另一种事物或道理,以便把要表达的事物或道理反映得更具体、更贴切、更生动、更富有感染力,使听者爱听,听得明白,从而留下深刻印象。

  刘向的《说苑》中有这样一个生动的故事。

  有人对梁王说:“惠子这个人说话善于打比喻。假若大王您不让他打比喻,那么,惠子就没法说话了。”

  于是,梁王对惠子说:“希望你今后说话时不要打比喻了。”

  惠子回答说:“假若有个人不知道弹(弓)为何物,您告诉他弹就是‘弹’,他能明白吗?”

  梁王说:“当然不明白了。”

  惠子又问:“假若您这样回答:‘弹的形状像弓一样,而是以竹子做弦。’他能明白吗?”

  梁王说:“这样自然就会明白了。”

  惠子说:“谈论事情,本来就是要拿他已知道的事物来说明他不知道的事物,进而使之了解,您说不打比喻行吗?”

  梁王说:“不打比喻是不行的。”

  这个故事中,本来梁王是不让惠子再打比喻,可是惠子又悄悄地打了一个比喻,说服了梁王。

  比喻一般由本体、喻体和喻词三部分组成。本体是被比喻的事物;喻体是用来作比的事物或对象;喻词则是标明比喻关系的词语,如“好像”“恰似”“像……一样”等。

  一次有人问爱因斯坦什么是相对论,爱因斯坦解释说:“你同你最亲爱的人坐在火炉边,一个钟头过去了,你觉得好像只过了五分钟;反过来,你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边,只过了五分钟,但你却像坐了一个小时。这就是相对论。”爱因斯坦用人们日常生活中的真切体验来解释高深玄妙的相对论原理,让普通人也能理解。

  人们说话是为了描绘事物,或阐述道理,或表述情感等,要把这些东西表述得生动具体,使别人印象深刻,并不是一件容易的事。如果能运用贴切的比喻,就能化难为易,话半功倍,具有说服力。

  庄子是我国战国时期著名的思想家。他一生都过着十分清贫的生活。一天,庄子家里一点粮食也没有,万般无奈,只好拎个袋子到朋友监河侯那里借点粮食。

  监河侯正收拾行装要外出。庄子见了他,讲了借粮的事,监河侯满口答应:

  “好说,好说,不过我正要进城收租金,等我回来,一定借给你三百两银子,好吗?”

  庄子心想:你进城一趟,来回得半个月,等你回来,我一家人不就饿死了吗?

  “老兄啊,刚才我见到一件事,很有意思,你不想听听吗?”庄子说。

  监河侯问:“什么事,你快说。”

  庄子说:“刚才我到你这儿来的时候,在路边听见求救的声音。我到处找,却没见人。原来在路旁的干河沟里,有一条小鱼,嘴巴一开一闭地在叫着。它说:‘我从东海来,现在快干死了,先生能不能给我一瓢水,救我一命啊?’我说:‘那太少了。你再忍耐一下,等我去找赵国和吴国的大王,请他们堵住西江的水,然后开沟挖渠,把西江水引到这儿来,你就可以顺水游回东海了,你看这样好吗?’谁知那条鱼听了很生气地说:‘我现在已经快干死了,只要一小瓢水就能活下去。你的计划虽然很好,但等到西江水来的时候,恐怕我早已变成鱼干了,先生只好到干鱼摊上找我了。’”

  监河侯听到这里,满脸通红,连声向庄子道歉,喊来家人,给庄子装了满满一袋粮食。运用比喻说理简洁明了,喻体非常广泛,俯拾皆是。只要与你说明的道理有内在性质的共同点,就可以信手拈来,达到目的。琇書蛧

  象征是比喻的延伸和扩大,它是借助于特定的具体事物,来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

  一位在医学院里任职的教授,正在给刚入学的新生们讲第一堂课。

  在暴风雨后的一个早晨,一个男人到海边散步。

  沙滩上有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼,被困在浅水坑里,挣扎着,想要回到大海的怀抱。

  走着走着,这个男人发现远方有一个瘦小的身影,不知疲倦地忙碌着。走近一看,原来是一个七八岁的小男孩,他正弯腰捡起水洼里的小鱼,然后再用力地扔回大海,一条又一条不停地重复着相同的动作。

  男人问道:“孩子,这海滩上有成千上万条小鱼,你一个人救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答着,但并没有停止动作。

  “既然知道,干吗还干傻事呢?”男人又问。

  小男孩只是默默地捡起小鱼,再把它们扔回大海,并不回答。

  男人忍不住又问了一句:“你这么做,又有谁在乎?”

  小男孩边扔边说:“这条小鱼在乎。这条,还有这条……”

  讲完这个故事,教授接着说:

  “今天,你们在这里开始了大学生活,从此每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了所有的病人,但是你们可以救一部分人,为他们减轻痛苦。

  “因为你们的存在,人们的生活从此有所不同——你们可以使大家的生活变得更加美好,这是你们能够而且必须做到的。”

  这位教授在演说中,先是讲述一个富有哲理的小故事,然后借助这个小故事所喻示的精神品质,告诫他的学生们作为一名医务工作者应该具有起码的职业道德。

  一般来讲,象征可分为明征和暗征。明征就是象征客体、象征意义、联系词在话语中同时出现,这类象征意义较明显、固定。如:“人民英雄纪念碑是用一万七千块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩,寄托着全国人民对先烈的怀念和敬仰之情……”

  暗征则只通过对象征客体的精细、巧变的说法来暗示其象征意义,以期引发人们丰富的联想和想象。

  美苏关于限制战略武器的四个协定刚签署,基辛格就在莫斯科一家旅馆里,向随行美国记者团介绍这方面会谈的情况了。当时已是5月27日凌晨1点,他竟毫无倦意。

  “苏联生产导弹的速度每年大约250枚。”基辛格微笑着透露道。

  敏捷的记者们于是接过话头,探问美国的秘密。

  “我们的情况呢?我们有多少潜艇导弹在配置分导弹头?有多少‘民兵’导弹在配置分导式多弹头?”一个记者问道。

  基辛格耸耸肩:“我不确切知道正在配置分导式多弹头的‘民兵’导弹有多少,至于潜艇,我的苦处是,数目我是知道的,但我不知道是不是保密的。”

  记者说:“不是保密的。”

  基辛格反问道:“不是保密的吗?那你说是多少呢?”

  记者傻了,只好“嘿嘿”一笑。

  反问是用疑问的形式表达确定的内容的修辞方式。反问寓答案于问句之中,思想内容恰与句子的表面意思相反:语句表面意思是肯定的,内容则是否定的;反之亦然。运用反问能够加强语势,把原来确定的意思表达得更加鲜明且不容置辩,所以,容易集中听众的注意力,给人造成强烈的印象,容易唤起人们的想象和激情,比正面表达更能产生力量。

  卡耐基说,如欲说服人,最好的方法就是举出例证反诘问之,它远比正面辩驳要有更大的说服力。

  有一次,拿破仑对他的秘书说:“布里昂,你知道吗?你也将永垂不朽了。”

  布里昂开始不解拿破仑的意思,拿破仑解释说:“你不是我的秘书吗?”

  布里昂明白后,笑了笑说:“请问,亚历山大的秘书是谁?”

  拿破仑答不上来,赞扬道:“问得好。”

  问得好,好在哪?

  按拿破仑的意思:永垂不朽者的秘书,也是永垂不朽的,这是大前提。

  你是我拿破仑的秘书,这是小前提。

  结论:“你也将永垂不朽。”

  布里昂明白拿破仑的意思,虽并不寄希望于依靠名人扬名,但仍不忘作为秘书对主帅的尊重,所以采用表面请教,实则反问的方式:“请问,亚历山大的秘书是谁?”证明了大前提的不可靠性,使拿破仑的结论不攻自破。

  引用这种修辞方法用途十分广泛,是指在语言交际中引用名言警句、熟语、典故等,来证明事物、阐述道理。运用这种修辞手法可以增强说服力和感染力,使语言表达言之有据、生动形象。

  引用的方式多种多样,常用的有暗引、正引、反引和撷引。

  1.暗引

  暗引即暗示、引用。“鲁迅有两句诗‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’应该成为我们做人处事的座右铭。”这句话中引用鲁迅的两句诗作为激励、警戒自己的格言,简洁凝练,令人回味。

  2.正引

  正引即用其原意原句。如教师节的晚会上,一名女学生在回答教育的作用时说:

  “‘在一个文盲的国家里,是不能建成社会主义的。’列宁语。‘一个受了不良教育的孩童,等于走失了方向。’肯尼迪语。‘知识才是引导人走到光明与真实境界的灯烛。’李大钊语。所以,‘教育是廉价的国防。’亚里士多德语。‘教育的根是苦的,但它的果是甜的。’约翰逊语。教育的根就是我的根。”这一段话引用了列宁、肯尼迪、李大钊、亚里士多德等著名历史风云人物的名言、警句,揭示了教育为本的深刻内涵,生动深刻,效果突出。

  运用引用技巧时,要力求精当,多少适宜;所引用的内容必须对阐述问题确有价值,其内容既具有权威性、说服力,又不是老生常谈。

  运用引用应注意两点:一是保持引文的完整性,切忌断章取义;二是将引文与所要表达的意思融为一体,成为论说的有机组成部分,不能硬凑生拼,甚至“贴标签”。

  巧用借代这种修辞手法。

  三国时期,马家有五兄弟,这五个兄弟的名字里都有一个常字。五兄弟中,以马良的才学最高,刘备派他去办理外交事务,他每次都不辱使命地载誉而归。

  因此,当时就流传一句话,叫作:“马家的五个常,白眉毛最优良。”原来,马良的长相有个特点,眉毛像雪一样白得闪光。这里不说“马良最优良”,而是说“白眉毛最优良”,用“白眉毛”这个长相特征来代指马良。

  借代就是不直接说出该人或该事物,而借与要说的人或事物有密切关系的其他事物来代替所说的修辞技巧。借代的客观基础是事物的相关性,运用这种技巧可以使语言具体形象,富于变化。

  运用排比可使语意表达层次清晰、语势强劲、节奏鲜明、语意畅达。这种修辞手法一般是由三个或三个以上结构相同或相似、内容密切关联、语气一致的词组或语句排列而成,用以表达同一范围、同一性质的事物,以增强语势,增强节奏感和旋律美,加强语言的力度。

  马丁·路德·金在1968年8月28日美国华盛顿黑人集会上发表了一场精彩的演说,其中有这样几段话。

  “一百年前,一位美国伟人签署了《解放宣言》。现在我们站在他纪念像投下的影子里,这重要的文献为千千万万在非正义烈焰中煎熬的黑奴点起了一座伟大的希望灯塔。这文献有如结束囚室中漫漫长夜的一束欢乐的曙光。”

  “然而,一百年后的今天,我们却不得不面对黑人依然没有自由这一可悲的事实;一百年后的今天,黑人的生活依然悲惨地套着种族隔离和歧视的枷锁;一百年后的今天,在物质富裕的汪洋大海中,黑人依然生活在贫乏的孤岛之上;一百年后的今天,黑人依然在美国社会的阴暗角落里艰难挣扎,在自己的国土上受到放逐。所以,我们今天到这里来,揭露这骇人听闻的事实。”

  “这就是我们的希望。这就是我们带回南方的信念。怀着这个信念,我们能够把绝望的大山凿成希望的磐石。怀着这个信念,我们能够将我国种族不和的喧嚣变为一曲友爱的乐章。怀着这个信念,我们能够一同工作、一同祈祷、一同奋斗、一同入狱、一同为争取自由而斗争,因为我们知道我们终将得到自由。”

  在马丁·路德·金这几段演讲词中,第二段以“一百年后的今天”领起的排比句,从黑人没有自由,受着种族隔离和歧视,过着贫乏的生活乃至受虐待遭驱逐的政治、经济、人生、法律待遇等方面,集中地揭露了黑人悲惨严酷的生活现状,给人以心灵的震颤;最后一段以“怀着这个信念”领起的排比句,表述了所要进行的不懈努力、斗争原则和奋斗目标。文中排比句式的运用,如江河奔腾,气势磅礴,既淋漓尽致地表达了演讲者的思想和感情,又产生了激动人心的修辞效果。

  双关就是有意识地使用同一个词或同一句话,在同一个言语环境中兼有两重意思:表面上是说这件事,实际上是指另一件事。

  一语双关,能使话语含蓄、幽默,饶有风趣,还能加深语意,引人思考,给人以深刻的印象。我们可从下面这一组故事中,体会一下双关语运用的技巧。

  有个人十分贪杯,常常喝得酩酊大醉。朋友们都很痛心,一再劝他不要滥饮,无奈他就是听不进去。

  大家商量来商量去,决定设一条妙计,吓唬他一下,也许能吓住他。

  一天,当他大醉大吐之后,朋友们弄来一块猪肝,沾些污物,给他看过,说:“人有五脏才能活命,现在你喝酒无度,吐出一脏,只有四脏了,生命已经十分危险,今后不要再喝了。”

  哪知这人醉了心不糊涂,他故意撒酒疯:“唐三藏都能上西天取经,何况我还有四脏呢?”酒鬼运用谐言,把“藏”与“脏”牵扯到一起,令朋友们无可奈何,充分显示了这酒鬼的机智。

  有个女婿,能言善辩,一次同媳妇一块儿到老丈人家去串门。

  这个人的老丈人是个吝啬鬼,在午餐席上,只摆盘生柿子和几样蔬菜。

  女婿伸手拿过生柿子,连皮一块儿吃。媳妇在屋里看见了,连连说:“苦。”女婿一边吃,一边回答说:“苦倒不苦,只有些涩(啬)。”

  苦涩的“涩”与吝啬的“啬”同音,女婿借此讥讽老丈人的吝啬。他吃柿子连皮一块吞,逗引他媳妇发问,以讥讽他的丈人。

  在词语的选择上,女婿也显出了煞费苦心,不说柿子苦,而说涩,旨在运用谐音双关。虽然嘴受了点罪,却达到讥讽以泄不满的目的,足显其机智。 蓝星,夏国。

  肿瘤科病房,弥漫着医院独有的消毒水味道。病房是单人间,设施俱全,温馨舒适。

 

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 可对于孑然一身的路遥来讲,却是无人问津的等死之地。

  他是癌症晚期,靠着意志力撑到现在,但也只是多受几天罪罢了。

  此刻,路遥躺在病床上,怔怔望着床头柜上的水杯,想喝口水。

  可他拼尽全力却无法让身体离开病床。剧痛和衰弱,让这原本无比简单的事情成了奢望。

  这时,一道幸灾乐祸的声音响起:“表哥~你真是狼狈呢。连喝口水都得指望别人施舍。”

  一位英俊的年轻男子悠闲坐在病床前,翘着二郎腿,眼睛笑成一道缝。

  “你求求我,我给你喝口水如何?”

  路遥面无表情,一言不发。自从失去了自理能力,一帮亲戚的嘴脸已经见多了,不差这一个。

  男子起身,将水杯拿在手里递过来,“表哥别生气,我开玩笑的,你对我这么好,喂你口水还是能办到的。”

  说完话,他将水杯里的水,缓缓倒在路遥苍白消瘦的脸上。

  被呛到,路遥无力的咳嗽几声,好在少量的水流过嗓子,让他有了几丝说话的力气:

 

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 “张鑫,为什么?我从未得罪过你。你去星盟国留学,还是我资助的!”

  张鑫将水杯放下,不紧不慢的说:“谁让你这么古板呢,只是运点感冒药罢了,又不犯法,你非得千方百计的拦着。”

  路遥脸上闪过一丝了然之色,道:“张鑫你这垃圾,狗改不了吃屎。将感冒药运到国外提炼毒品……咳咳……”

  张鑫理了下领带,笑道:“你别血口喷人啊,我可是国际知名企业家。这次回国,‘省招商引资局’还打电话欢迎我呢~”

  路遥叹了口气,现在的自己什么都做不了,索性闭上眼睛不再说话,安静等待死亡的到来。

  但张鑫却不想让眼前饱受病痛折磨、即将离世的表兄走好。他附身靠近,悄悄说道:琇書蛧

  “表哥啊~其实呢,我这次回国主要就是见你一面,告诉你一声——你的癌,是我弄出来的~”

  路遥陡然挣开眼,“你说什么!”

  张鑫笑眯眯的掏出个铅盒打开,里面是件古怪的三角形饰物,仅有巴掌大小,中间是只眼睛似的图案,一看就很有年代感。

  “眼熟吧?这是我亲手送你的,货真价实的古董。我在里面掺了点放射性物质,长期接触就会变成你现在这副鬼样子。”

  路遥马上认出来,这是自己很喜欢的一件古物,天天摆在书桌上,时不时的把玩,没想到却是要人命的东西!

  他伸出枯枝似的手臂,死死的抓住眼前人的胳膊!“你……”

  “别激动~表哥,我西装很贵的。”张鑫轻松拿掉路遥的手,小心的捏起铅盒,将放射性饰物塞进他怀里。

  “我赶飞机,得先走一步。你好好留着这个当做纪念吧,有机会再去你的坟头蹦迪~”

  说完话,张鑫从容起身离开。临走前,还回头俏皮的眨眨眼。他原本就男生女相,此时的神态动作居然有些娇媚。

  保镖很有眼力劲,赶紧打开病房门。同时用无线耳麦联络同事,提前发动汽车。

  ~~~~~~~~

  路遥只能无力的瘫在床上,浑身皆是钻心剜骨般的剧痛,还有无穷悔恨、不甘。

 

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 但很快,剧痛渐渐消失,只剩麻木,路遥隐约听到过世的双亲在喊他。

  就在路遥的身体越来越飘,即将失去意识时,胸口突然阵阵发烫,将他惊醒。

  从怀中摸出那三角形饰物,发现这玩意变得滚烫无比,还在缓缓发光!

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